“Luisa Düss Psikanalitik Öykü Testi”, Luisa Düss tarafından geliştirilen bir psikolojik testtir. Bu test, bireyin bilinçaltı düşüncelerini, duygularını ve içsel çatışmalarını anlamak için kullanılır. Özellikle sembolik ifadeler ve hikayeler aracılığıyla kişinin psikolojik durumunu anlamaya yöneliktir.
Bu test, genellikle çocuklardan yetişkinlere kadar farklı yaş gruplarındaki bireylere uygulanabilir. Ancak, her yaş grubuna uygun olup olmadığına ve nasıl uygulanacağına dair özel kriterler olur. Testin uygulanması genellikle bir psikolog, psikoterapist veya psikiyatrist tarafından yapılır. Uzman, kişiye testi uygularken onun sembolik ifadelerini, hikayelerini ve duygusal tepkilerini gözlemleyerek ve analiz ederek kişinin içsel dünyasını anlamaya çalışır. Testin içeriği genellikle sembolik hikayeler, görseller veya yaşantılar üzerinden oluşturulan anlatılar içerir. Bu hikayeler ve görseller, kişinin bilinçdışını harekete geçirerek, içsel düşüncelerini ve duygularını ortaya çıkarmasına yardımcı olur. Uzman, kişinin bu sembolik ifadeleri yorumlayarak kişinin kişiliği, zihinsel durumu ve duygusal durumu hakkında bilgi edinmeye çalışır.
Ne yazık ki, Luisa Düss Psikanalitik Öykü Testi’nin spesifik içeriği hakkında çevrimiçi olarak çok fazla ayrıntı bulunmamaktadır. Bu test, özellikle psikoterapi veya psikanalitik çalışmaların bir parçası olarak uygulanır ve genellikle profesyonel bir psikolog veya psikiyatrist tarafından yönetilir.
Testin içeriği genellikle sembolik hikayeler, resimler veya görseller aracılığıyla belirlenir. Katılımcılardan bu sembollerle ilgili hikayeler anlatmaları istenir ve bu hikayeler üzerinden bilinçaltı düşünceler, duygular ve içsel çatışmalar ortaya çıkarılmaya çalışılır.
Öykü Örnekleri:
1.KUŞ ÖYKÜSÜ
(Çocuğun anne babadan birine olan bağlılığını görme biçimini açığa çıkarmak için)
Bir ormanda çam ağacındaki yuvalarında yaşayan baba, anne ve yavru kuş yuvalarında uyuyorlarmış. Derken gece, sert, ama çok sert bir rüzgâr çıkmış. Rüzgâr ağacın dallarını silkelemiş, sarsmış. Yuva da kuşlar da yere düşmüşler. Kuşlar korkuyla uyanmışlar. Anne kuş hemen uçup bir çam ağacına, baba da başka bir çam ağacına konmuş. Şimdi yavru kuş ne yapacak? O da çok güzel uçabiliyormuş artık!
2. EVLİLİK YILDÖNÜMÜ ÖYKÜSÜ
(Bağlanma ve İlişkilerin Değerlendirilmesi, Zamanın Geçişi ve Değişimin Yansıması)
Bir anne ile babanın evlenmelerinin yıldönümü idi. Onlar birbirlerini çok seviyorlardı ve o gün için pek güzel bir eğlence hazırlamışlardı. Bu güzel eğlencenin tam orta yerinde, çocuk kalkıp bahçeye çıkıyor? Neden acaba?
3. KUZU ÖYKÜSÜ (Sütten kesilme ve kardeşlik ilişkilerinin anlaşılması)
Bir çayırda, bir anne koyunla bir küçük kuzu yaşıyorlardı. Küçük kuzu bütün gün annesinin yanında sıçrayıp duruyordu. Her gece annesi ona çok sevdiği sıcak süt veriyordu. Aynı zamanda kuzu ot da yemeğe başlamıştı. Bir gün anne koyuna minicik bir kuzu getirdiler. Gelen kuzu çok acıkmıştı. Anne koyundan süt istiyordu. Fakat anne koyunun ikisine de yetecek kadar sütü yoktu. Büyük kuzuya dedi ki: «İkiniz için de taze sütüm yok! Sen artık taze ot yiyeceksin!» Büyük kuzu ne yapsın? (Yalnız sütten kesilme kompleksini görmek için küçük kuzunun gelişini ortadan kaldıracağız. O zaman «Koyunun artık sütü yoktur ve kuzusunun artık ot yemeğe başlaması icap ediyor.» demek gerekecektir.
4. CENAZE ÖYKÜSÜ (Saldırganlık, ölüm istemi, kendini cezalandırma duygusunu ölçmek için)
Köyün yolundan bir cenaze geçiyor. Herkes soruyor. «— Kim ölmüş?» Cevap veriyorlar «Şu evde oturan ailelerden biri.» Kimdir bu ölen? Ölümü bilmeyen çocuklara hikâye şöyle anlatılır. Aileden biri yola çıkmış ve bir daha gelmemek üzere uzağa, çok uzağa gitmiş. Acaba bu kimdir?
5. KORKU ÖYKÜSÜ (Bunalım ve suçluluk duygusunu ölçmek amacıyla)
Bir çocuk usulca şöyle dedi: Ah ne kadar korktum! Acaba o neden korkmuştur?
6. YAPILMIŞ EŞYA ÖYKÜSÜ (İnatçılığı belirlemek için)
Bir çocuk topraktan birçok şeyler imal etmede başarılı olmuş. (Bir kule vs.) Bunları çok seviyormuş. Annesi bunları kendisine vermesini isterse ne yapacaktır. Verecek midir?
7. ANNE VE BABA İLE GEZİNTİ ÖYKÜSÜ (Çocuğun anneyle duygusal olarak bağlı olduğu ancak aynı zamanda babasından çekinme seviyesi ve kız çocuğunun babasına karşı duygusal olarak bağlı olduğu ancak annesinden çekinme seviyesini ölçer )
Bir kız çocuk (veya annesi ile erkek çocuk) babası ile ormanda baş başa çok güzel bir gezinti yapmışlar. Bu gezintiden ikisi de çok hoşlanmışlar. Eve girdikleri zaman anne (baba)’nın yüzünün her zamanki gibi olmadığını görmüşler. Niçin?
8. HABER ÖYKÜSÜ (İstek ve korkularını anlamak için)
Bir çocuk okuldan (gezmeden) dönmüştü. Annesi ona dedi ki: Derslerine hemen başlama, sana verilecek bir haberim var!» Annesi acaba ona ne söyleyecek?
9. FENA RÜYA ÖYKÜSÜ (Önceki öyküleri kontrol için)
Bir çocuk sabahleyin çok yorgun uyandı ve dedi ki: «Ah öyle fena bir rüya gördüm ki!» Acaba ne görmüştü?
Uygulama süreci :
1. Hazırlık: Uzman, testi uygulamadan önce katılımcıya testin amacını, sürecini ve gizlilik politikasını açıklar. Katılımcıya rahat hissetmesi için destek sağlanır.
2. Test Uygulaması: Katılımcıya sembolik görseller veya hikaye anlatımı için uygun materyaller sunulur. Katılımcıya, bu materyaller üzerinden bir hikaye oluşturması veya sembolleri yorumlaması istenir.
3. Analiz: Uzman, katılımcının hikayelerini ve sembol yorumlarını dikkatlice inceler. Bu süreçte sembollerin ve hikayelerin altında yatan bilinçaltı düşünceleri, duyguları ve içsel çatışmaları anlamaya çalışır.
4. Yorum ve Geri Bildirim:Uzman, analiz sonuçlarını katılımcıya sunar ve testin sonuçlarıyla ilgili bir geri bildirim verir. Bu geri bildirim genellikle katılımcının kişilik özellikleri, duygusal durumu ve belirli konularla ilgili farkındalığı hakkında bilgi sağlar.